Seorang guru pada muridnya "Anak-anak, coba tuliskan tiga kelebihanmu," kata seorang Guru Menit demi menit berlalu namun anak-anak itu seakan masih bingung. Dengan setengah berakting, sang Guru kemudian bersuara keras : "Ayo, tuliskan! Kalau ngga, kertasmu saya sobek lo." Anak-anak manis itu seketika menjadi salah tingkah. Beberapa di antara mereka, memang tampak mulai menulis. Salah satu di antara mereka menulis di atas kertas, "Kadang-kadang nurutin kata ibu. Kadang- kadang bantu ibu. Kadang- kadang nyuapin adik makan." Penuh rasa penasaran, sang Guru bertanya kepadanya : "Kenapa tulisnya kadang- kadang?" . Dengan wajah penuh keluguan, sang bocah hanya berkata : "Emang cuma kadang-kadang, Guru." Ketika semua anak telah menuliskan kelebihan dirinya, sang Guru kemudian melanjutkan instruksi berikutnya : " Sekarang anak- anak, coba tuliskan tiga kelemahanmu atau hal-hal yang buruk dalam dirimu." Seketika ruangan kelas menjadi gaduh. Anak-anak tampak bersemangat. Salah satu dari mereka angkat tangan dan bertanya : " Tiga saja, Guru?". "Ya, tiga saja!" jawab Guru. Anak tadi langsung menyambung : "Guru, jangankan tiga, sepuluh juga bisa!". Apa pelajaran yang bisa kita petik dari cerita sederhana itu? Saya menangkap setidaknya ada beberapa hal penting yang bisa kita pelajari. Salah satunya, kita sering tidak menyadari apa kelebihan diri kita karena lingkungan dan orang di sekitar kita jauh lebih sering mengkomunikasikan kepada kita kejelekan dan kekurangan kita. Baru-baru ini, saya dan istri saya menyaksikan di sebuah televisi swasta pertunjukkan seni dari para penyandang cacat. Kami benar-benar terharu. Ada orang buta yang begitu piawai bermain piano atau kecapi. Pria tanpa lengan dan wanita muda yang tuli dapat menari dengan begitu indahnya. "Luar biasa, dia bisa menari dengan penuh penghayatan. Yang membuat saya heran, dia kan tuli tapi kok bisa mengikuti irama lagu dengan sangat tepat?", kata istri saya terkagum-kagum. Seorang pria buta yang bernyanyi dengan nada
Jakarta 
